8年3冠！他們?cè)诒鶋刭惖黎徔躺?/p>
2025-04-18 17:20:14 來(lái)源： 重慶三峽融媒體中心
暮春，陽(yáng)光透過(guò)玻璃，將萬(wàn)州區(qū)特教中心冰壺訓(xùn)練室染成金色。27名冰壺隊(duì)員趴在塑料跑道上，瞄準(zhǔn)、試滑、放手……
“砰，砰，砰。”冰壺滑過(guò)賽道，在得分區(qū)相互撞擊，此起彼伏的脆響，與27個(gè)少年的命運(yùn)回聲交匯共振。
眼下，少年們正放棄休息時(shí)間，全力投入第九屆冰雪季大眾冰雪進(jìn)基層（學(xué)校）大賽和重慶市選拔全國(guó)第十二屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的備賽。
誰(shuí)能想到，就是這些命運(yùn)按下靜音鍵、束縛了肢體或困在思維迷宮中的少年，憑借對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和拼搏向上的精神，用一枚小小的冰壺，在無(wú)聲世界靜默博弈，在輪椅之上展現(xiàn)力與美，在思維迷宮實(shí)現(xiàn)智慧突圍，僅用8年時(shí)光，就讓萬(wàn)州特教中心冰壺隊(duì)從籍籍無(wú)名到載譽(yù)無(wú)數(shù)，用冰壺的軌跡書(shū)寫了一段關(guān)于突破、融合與榮耀的傳奇，讓原本被定義的“殘缺人生”，迸發(fā)出照亮星河的光芒。
破冰啟航 走廊滑出第一壺
2017年初秋，當(dāng)后勤老師牟尚清把第一個(gè)冰壺放在張瀚文面前時(shí)，這個(gè)因先天失聰而封閉自我的少年，本能地后退了兩步。
"別怕，這是能帶你看世界的眼睛。"牟尚清用手語(yǔ)比劃，隨即推出一枚冰壺示范，又將另一枚遞到少年手中。
張瀚文蹲身提壺，感受手柄的細(xì)微震顫。當(dāng)冰壺滑出的瞬間，老師豎起的大拇指照亮了走廊，也照亮了身后少年們的眼眸。
這，是萬(wàn)州特教中心冰壺隊(duì)的首次訓(xùn)練，也是改寫命運(yùn)的第一壺。
為什么要特殊學(xué)生打冰壺？
“冰壺賽道沒(méi)有門檻，只有方向。”牟尚清不假思索道出初心。
彼時(shí)，國(guó)家高度重視殘疾人自我發(fā)展，學(xué)校按照上級(jí)要求，組建旱地冰壺隊(duì)。新組建冰壺隊(duì)，沒(méi)有專門教練，曾擔(dān)任過(guò)飛鏢教練的他被“趕鴨上架”。
訓(xùn)練伊始，困難如荊棘叢生。聽(tīng)障組隊(duì)員的世界沒(méi)有聲音坐標(biāo)，隊(duì)員們依靠眼神和肢體動(dòng)作傳遞戰(zhàn)術(shù)，用振動(dòng)感知冰壺滑行的節(jié)奏。為了練習(xí)發(fā)力角度，他們趴在地上用尺子反復(fù)測(cè)量。為了記住復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)圖，他們?cè)诒咀由袭?huà)滿符號(hào)和箭頭。智力組隊(duì)員難以理解復(fù)雜規(guī)則，教練將技術(shù)動(dòng)作分解成"數(shù)格子""轉(zhuǎn)圈圈"等游戲，用顏色標(biāo)記賽道，用童謠記憶規(guī)則。輪椅組隊(duì)員每個(gè)動(dòng)作都是力量與技巧的博弈，他們需要重新定義發(fā)力方式：用臂膀代替腰腹，用手腕控制旋轉(zhuǎn)，訓(xùn)練過(guò)程中身體常常被輪椅扶手磨破，掌心結(jié)滿厚厚的繭。
盡管困難重重，但沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員退縮。“想去比賽，去看更大的世界，拿更好的成績(jī)。”問(wèn)及原因，少年們異口同聲回答。
2018年，冰壺隊(duì)首次出征，參加重慶市第五屆旱地冰壺比賽，以不足一年的訓(xùn)練，換來(lái)了第三名的佳績(jī)。
總結(jié)會(huì)上，少年們用歪斜的文字寫下同一句話：“下次要讓獎(jiǎng)牌換個(gè)顏色。”
淬煉成鋼 8年賽場(chǎng)百煉成金
路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則可成。
回校后，少年們默默加碼，主動(dòng)加練，所有人心中都憋著一股勁——要站上更高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
2018年市級(jí)比賽前夜，本已放學(xué)的學(xué)校走廊上，張瀚文、汪飛俠卻帶著少年們?cè)谟?xùn)練。作為聽(tīng)力組和智力組的隊(duì)長(zhǎng)，兩人都特別有號(hào)召力，只要往走廊一站，其他隊(duì)員就會(huì)緊跟過(guò)去一起訓(xùn)練。
這種自我加練的情形，早已延伸到節(jié)假日。
“不論是寒暑假，還是節(jié)慶假，孩子們總是主動(dòng)加練。”牟尚清記得，為備戰(zhàn)第三屆中國(guó)殘疾人冰雪運(yùn)動(dòng)季基層殘疾人旱地冰壺全國(guó)總決賽，少年們?nèi)挤艞壖倨冢竽瓿跞惴敌ｉ_(kāi)始訓(xùn)練，冬天的走廊很冷，少年的小手凍得通紅，不忍心的他提前放了假，沒(méi)想到孩子們卻偷偷找來(lái)塑料膜圍在走廊上，自個(gè)在里面訓(xùn)練起來(lái)。
隊(duì)伍中，一名聽(tīng)力障礙隊(duì)員生病高燒，仍用手語(yǔ)比劃著“不能拖后腿”，讓牟尚清又心疼又感動(dòng)。
“孩子們這么積極向上，我感覺(jué)渾身都有勁，就連做夢(mèng)都在研究投壺技巧。”牟尚清笑言道。
努力拼搏，終有回報(bào)。最終，隊(duì)伍在此次比賽中斬獲智力組冠軍、聽(tīng)力組季軍。
這種倔強(qiáng)勁在冰壺隊(duì)蔚然成風(fēng)，延續(xù)至今。
如今，歷經(jīng)8年賽場(chǎng)淬煉，這支特殊的旱地冰壺隊(duì)累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，其中包括國(guó)家級(jí)冠軍3個(gè)。
榮耀新生 賽道上鑿刻生命之光
2021年，第十一屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第八屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)旱地冰壺比賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，李存萍俯身貼地，神情專注，冰壺在她的手上前后滑動(dòng)，然后突然滑出，精準(zhǔn)落在保護(hù)區(qū)。
看臺(tái)上突然沸騰起來(lái)，觀眾、教練、參賽隊(duì)員均鼓起手掌，為李存萍喝彩。賽后，李存萍就像小明星，現(xiàn)場(chǎng)就被眾多人圍著合影。
走上賽場(chǎng)前，這個(gè)智力組的少女，原本有些膽怯，甚至因?yàn)榧彝ヘ毨Ш妥陨砣毕荩€有些自卑。但當(dāng)取得全國(guó)桂冠，戴上冠軍獎(jiǎng)牌，接受無(wú)數(shù)人的喝彩后，小姑娘在閃光燈下綻放出自信笑容。
在同一屆賽場(chǎng)上，輪椅組的少年們首次闖入全國(guó)八強(qiáng)。同年市級(jí)賽事，他們一舉包攬智力、聽(tīng)力組冠軍獎(jiǎng)杯。
“從沒(méi)想過(guò)他能成為全家的驕傲。”一位母親撫摸著孩子的獎(jiǎng)牌，眼中閃爍著幸福的淚光。
實(shí)際上，這支隊(duì)伍創(chuàng)造的奇跡早已超越賽場(chǎng)。
現(xiàn)任冰壺教練吳玉珊介紹，因獨(dú)特的旱地冰壺訓(xùn)練體系，萬(wàn)州特教中心冰壺隊(duì)吸引了全國(guó)40余所特教學(xué)校前來(lái)交流。學(xué)校順勢(shì)而為，研發(fā)了《特殊教育旱地冰壺校本課程》《旱地冰壺操作指南》系列成果，引領(lǐng)更多特殊學(xué)生踏上運(yùn)動(dòng)征程。同時(shí)，“以老帶新”的精神在冰壺碰撞中傳承發(fā)揚(yáng)。冰壺隊(duì)每當(dāng)有新隊(duì)員加入時(shí)，總能看見(jiàn)老隊(duì)員手把手教授投壺秘訣的身影，那些被冰壺磨出老繭的手，傳遞的不只是運(yùn)動(dòng)技巧和體育精神，更傳遞著他們永不言棄的精神火種。
更重要的是，少年們?cè)诖銦捴谐砷L(zhǎng)，在拼搏中收獲，找到了自身閃光點(diǎn)。
從命運(yùn)冰封的角落到國(guó)家領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，少年們用八年數(shù)萬(wàn)次投擲，在旱地冰壺賽道上鑿出了屬于自己的生命之光。
重慶三峽融媒體中心記者 堯華燕
責(zé)任編輯：董霞
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